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通过"WWH"（什么是，为什么，怎么办）三个方面去探索音乐器乐专业学生的自主学习动力的“源泉”在哪？以及学生本质上如何提升“练琴”的动力。所谓自主学习，是指学生个体根据已有的知识和经验，充分利用各种教育资源和手段，主动探索新知，不断更新自己的知识结构提升能力档次的过程。“矛盾”的主要原因在于需要者与执行者不一致，老师、家长需要学生“练琴”，孩子执行这一任务，由于二者不一致导致问题的出现。如何从“内在”和“外在”原因改善这一问题是本课程主要探究的重点。