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根据学生认知发展水平和已有的知识经验基础，结合新课标"统计与概率"的目标要求，依据教学大纲，我从"知识与技能、过程与方法、情感与价值观"三个方面确定了本节课的教学目标。
知识与技能目标∶
1．理解抽样调查的意义，了解不同抽样的数据可能得到不同结果，认识抽样调查在数据收集过程中的优点和局限性。
2.能够了解不同样本的数据收集会对统计结果造成的影响，了解样本数据代表性和广泛性的重要性。
3.通过小组合作针对一些简单问题进行抽样调查的方案设计和调查操作。
过程与方法目标∶
1. 在实际情境中，经历样本抽取过程，体会不同抽样可能得到的结果。
2. 通过自主探究思索、小组交流互动，动手操作重点培养学生对比、分析、判断、归纳的逻辑思维能力、协作能力及用数学的意识。
情感与价值观目标∶
1. 形成多角度分析问题的科学态度，培养应用问题数学建模思想和团结合作的意识。
经历对实际问题的解决过程，感受到数学的有趣和有用，获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的信心。