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4、视唱练耳是基本理论课程，来上课的学生们专业各有不同、程度深浅不一。以往的上课是无法做到对学生分类、有针对性地进行个性化不同训练。但音掌门这套系统中专门为学生配备的硬件设备——比如数码钢琴等，钢琴组的学生只要戴上耳机演奏，丝毫不影响其他组的学生；而且程度不同的学生，在各自的移动终端（PAD）上，也可获得教师给出的针对性内容的训练。
5、 音掌门公众号题库建设，将学生需要从传统的固定时空中完成作业的桎梏中解放出来，可以随时利用碎片化时间在任意地方完成作业，同时不需要乐器的辅助。
从以上几个授课环节中，体会对于课程不同的内容、程度以及量化上都可以自主设计，从小学-初中-高中都可以较自由运用教学科技手段，从而在各方面提升教学的高效性。后续会继续研发更多适配功能，进一步完善题库建设。